Programas de apoyo para los padres
Servicios
Programas de apoyo parental y resultados en los niños
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Barbara Dillon Goodson
Programas comunitarios de apoyo parental
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Carol M. Trivette & Carl J. Dunst
Programas de apoyo parental y desarrollo infantil: Comentarios sobre Goodson, Trivette y Dunst
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Jane Drummond
Conducta de los padres
Desarrollo
Estilos parentales y el desarrollo social del niño
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Lea Bornstein & Marc H. Bornstein
El rol de los padres en el aprendizaje infantil
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Susan H. Landry
El rol de los padres en el fomento del aprendizaje infantil y el desarrollo del lenguaje
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Catherine S. Tamis-LeMonda & Eileen T. Rodriguez
El rol de los padres en las escuelas de transición infantil
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Philip A. Cowan & Carolyn Pape Cowan
Servicios
Intervenciones de capacitación parental para niños en edad preescolar
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Robert J. McMahon
Factores determinantes de la buena crianza
Desarrollo
Determinantes socio-contextuales de los estilos de crianza
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Jay Belsky
Servicios
Programas parentales y sus impactos en el desarrollo emocional y social de los niños pequeños
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Daniel S. Shaw
Conocimiento y actitudes de los padres
Desarrollo
¿Es posible que el conocimiento de los padres, las competencias y expectativas disfuncionales, y la regulación emocional mejoren los resultados de los niños?
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Matthew R. Sanders & Alina Morawska
Actitudes y creencias parentales. Su impacto en el desarrollo de los niños
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Joan E. Grusec
Fuentes, efectos y cambios posibles en habilidades parentales. Comentarios sobre Belsky, Grusec y Sanders y Morawska
Puesto en línea el 5 de marzo de 2010
Jacqueline J. Goodnow
Véase también...
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